一、概要
发展特殊教育是推进教育公平、实现教育现代化的重要内容，是坚持以人为本理念、弘扬人道主义精神的重要举措，是保障和改善民生、构建社会主义和谐社会的重要任务。新世纪以来特别是近年来，我国特殊教育事业取得较大发展，各级政府投入明显增加，残疾儿童少年义务教育普及水平显著提高，非义务教育阶段特殊教育办学规模不断扩大，基本实现了30万人口以上的县独立设置一所特殊教育学校的目标，残疾学生在国家助学体系中得到优先保障。
发展特殊教育，提高残疾儿童受教育水平是坚持以人为本，全面落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的必然要求。该项目的建设是落实相关规划，大力促进教育水平的需要。是努力普及和巩固有学习能力的残疾儿童少年九年义务教育，促进特殊教育事业发展，构建社会主义和谐社会的需要。
二、实训室
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多媒体互动律动教学功能室
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认知能力评估与训练室
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心理疏导室方案
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物理治疗康复室
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集训教学室
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感觉统合训练室
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听觉能力个训室
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多媒体多感官互动训练室
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多媒体虚拟情景康复训练室
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团体活动训练室
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作业(OT)治疗室
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送教下乡
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听力测听室
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语言言语个训室
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个别化康复教育评估室
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孤独(自闭)多动障碍个训室
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师生身心放松室
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无线调频训练室
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唱游训练室
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智能宣泄室
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精细动作训练室
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注意力检测与训练室
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器械训练室配置方案
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情景模拟实训室
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蒙台梭利教学室
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